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惠灵谈丨课程各有其优势，外教实力定胜负

2019-08-08

主讲人：杨洋博士

天津惠灵顿学校副校长

A Level 课程中心主任

各位同学、各位家长，大家好！最近在新闻中陆续报道了一些外教资质引发的社会问题。今天我想跟大家谈一谈关于国际教师的资格问题。国际课程各有各的特色，但是师资是最关键的一个因素。因为在很多国际课程中并没有固定的教材或者特别固定的上课模式，如何把教学大纲、教学内容更好地传递给学生，主要就看师资力量了。

目前，在我们国家有很多外教。据中国国际人才市场国际教育部部长王雨石估计，当前国内市场对外教的需求规模超过30万人。但是，全国目前持教学工作签证的外教数量不足10万。“保守估计大概有6至7万人。”王雨石说。整个外教市场可以说良莠不齐，那么外教也分不同资质。比如说，最基本的就是ESL，也就是能够教中国学生说英语的语言教师。接下来，就是有教师资格证的老师，在国外的大学体系中，他们大多是上综合大学，然后如果想当老师那就再考专业的教师资格证，有了教师资格证，才能作为一名教师出现在课堂里。再接下来，就要看教师的经验了，如果教师来应聘教A Level课程，那么他就应该在本国内教A Level课程，所以具有相关经验的教师也是相当重要的。最后也是最高层次，也是中国市场最受欢迎的教师，就是他不仅在本国具有教课的经验，同时还有在国际学校教学的经验。因为这些老师更熟悉不同国家的文化，他对学生也具有更好的包容心，所以我们的学生也更加喜欢这样的老师。

对于高中阶段的教师，还有一个很重要的环节，就是教师的在职培训。无论你在学习IB、A Level还是AP课程，这些教师每年都应该参加相应的国际专业组织的培训。一个好的国际学校也应为教师支付高昂的培训费用，让这些教师能够在专业上有进一步的提高，同时也能够了解当年所有课程教学目标、方向等等。

在天津惠灵顿，我们一共有六十多名外教。所有外籍教师均持有由天津市外国专家局所颁发的在华工作证。颁发在华工作证需要会对外国教师的资格进行各种各样的审查，包括学历证的公证认证，无犯罪记录的公证认证，体检报告，工作资历证明等材料。同时，学校内部还会对每一名外国教师进行多轮面试以及工作背景调查，以确保他们符合学校对教师的标准和要求。只有通过学校严格筛选并持有在华工作证的教师才能在学校里任教。一支教师队伍是否优良，也是衡量一所国际学校是否具有高水平教学质量的根本保证。只有把住招聘外教的入口关，并坚持严格的学校管理，才能够打造一支高水准的外教团队。

新学年校长寄语

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