教学相长，共创未来

来自校长
Julian Jeffrey

亲爱的各位家长：

一名令人难忘的好老师身上有很多品质。在我看来，这几点非常重要：慈爱、专业、耐心、与孩子们相处并一起完成任务的胜任力，使孩子有能力感受到自我的成长，无论是作为一个“人”还是一个“学习者”。不过，好老师的特质里还会有其它的一些因素。我敢肯定，每个人在童年时都有关于老师的美好回忆，或者不那么美好的回忆。

在好老师的品质清单上，我还要加上一点，那就是老师把自己也当作“学生”愿意和学生一起学习。一个成年人，能够意识到环境的变化，调整自我，适应并跟上专业领域的发展，他就会是一个优秀的人。我清楚地记得，上世纪80年代中期，伦敦金融中心的股票市场引入了现代通讯设备，全部操作电脑化。我的叔叔在那里的一家银行工作，被新的工作方式弄得心烦意乱。他无法适应变化，选择了提前退休。他并不是那个时代唯一一个这样的人，那时很多金融领域的银行家、交易员、经纪人等都在12个月内离开了岗位。

疫情下的居家教学，依靠的是现代通讯设备以及人面对变革的适应力并借此作出调整。我们的老师们并没有出现像80年代伦敦股票市场从业人员那样的不适应，因为他们在变化出现前已经学习并熟悉了线上教学。尽管如此，我相信也必须承认，不期而至的变化一定会带来困难和挑战，需要我们去克服：互联网带宽的限制；地理上的分隔造成了教师与学生交流的障碍；家长作为“代课老师”的角色没有那么容易胜任等。在这种情况下，我看到老师们每天都在调整、优化，主动适应，他们每个人都是一名线下迁移到线上的教学变革的实践者。大家接受了新的交流方式，学生和家长及时反馈，老师们做出快速和公开的回应。短短的几周时间，学校各个岗位上的员工都表现出了很好的胜任力，非常棒。

挑战，一定会有，但它的出现，能通过人的主观能动性转化为积极的力量。全新的线上教学，也许并不意味着对“教的艺术”进行全面变革，但我觉得，它的发生一定会带来学习方式的改变，这是一种崭新的力量，它将对学生的学习产生持久的影响。作为一个社区，我们致力于从挑战中汲取能量。这是教与学拥抱“创新”和“反思”的时候，当您和我看到惠灵顿社区每个人的努力的时候，我有信心，当下的所有将使我们成为一所更有实力的学校。也许现在还感受不到，但随着时间的推移，学生、父母和教师会看到到这段时间的“合作教学”是多么的宝贵而富有收获。  

一如既往，如果您有任何问题或者疑虑，请联系我

julian.jeffrey@wellingtoncollege.cn期待听到您的反馈。

向全体惠灵顿大家庭致以诚挚问候

校长Julian Jeffrey

来自副校长
杨洋

尊敬的各位家长，

很高兴又能通过这个平台和大家交流。由于疫情的影响，我们暂时还不能返回学校，我相信很多学生和我一样都盼望早点见到同学们，很多家长也和我一样盼望早点把孩子送回学校。通过我们Jeffrey校长的文章，大家可能已经了解了老师们在这个特殊的时候为线上教学做的各种努力，我也得知很多学生特别是考试年级的学生也在争分夺秒地努力学习。在此，我想和大家交流以下几点，也希望家长可以和孩子共同努力。

一、独立和自律

       世界在奖励默默努力的人。我对我一直想成为学霸的儿子说：“这是你唯一一次可以弯道超车的机会。”当毫无征兆的漫长假期来临的时候，你是如何面对？当没有了老师面对面的监督，你是如何自律？我们一直倡导独立学习、独立思考，自我管理、自我规划。这个时候正是检验我们独立和自律的时候。“一分耕耘，一分收获”，相信这简单的道理不用赘述，但却不易实践。因此，我特别希望家长可以帮助孩子们建立独立自律的生活习惯、积极主动的学习能力，这将使他们受益终身。

二、善良和尊重

      善良和尊重是我们倡导的惠灵顿价值观。我希望在家学习的同时，也要关心国家大事，科学理性地对待不同信息，自觉遵守各项规定，也要尊重我们身边正在为疫情而辛勤工作的人们。当然，我们更应该以饱满的学习热情和端正的学习态度，上好每一节课，以此来表示对老师们的尊重。

三、珍惜亲子时光

      我和我儿子说：“这是你出生以来，我们一家三口单独呆在一起最长的一段时间。”其实，这是一段最难得的亲子时光。也许我们平时各自忙碌，没有太多和孩子交流的时间，因此，我们应该借此契机和孩子们多多交流，了解他们的所思所想，和他们拥有更多的共同话题。相信通过这段时间的相处，我们和孩子之间一定会有更加畅通的沟通方式、更加亲密的情感交流。

最后我想说，非常感谢各位家长对我们的理解和支持，相信我们一定会一起努力、共度难关。如果您有任何事情，请随时和我联系，我的邮箱是：yang.yang@wellingtoncollege.cn.

如果您的孩子因为任何原因不能参加线上课程，请发邮件给辅导员请假。谢谢您的配合。

祝您和家人健康平安

杨洋

来自中学部校长

致考试年级学生家长（11-13年级）

我们很清楚，冠状病毒的爆发正在引发考生及考生家长的一些焦虑和担忧。为了确保教学照常进行，学校付诸了深思熟虑和目标明确的努力，但我们也理解那些因公共考试临近（2020年5月-6月）而产生的紧张和焦虑。

作为校方，我们已经和考试局-剑桥CAIE、爱德思（Edexcel）沟通了我们当前的困境和担忧。他们都承诺如若当前的形势将持续至4月公共考试开始时，他们将研究如何最好地支持我们以尽量减少对考生的影响。他们还将研究如何在作业模块上支持我们的考生，如：准备及提交课程作业、口语测试和实践评估等。我们还没有得到AQA的实质性回应，但我们相信其回复信息将是类似的。

考试日期仍定在4月初/ 5月至6月。考试局尚未通知关于考试日期的任何更改。我校考试官Mr Ogando正在为考生们办理考试报名手续，所有考生将在本周收到各自的核对单据以进行检查。届时，他们将知道确切的考试日期。随后也将制定以备考为中心的课程表。

我们将第一时间通知考生及其家长关于考试局的最新动向。如您有任何疑问请不吝咨询：

高中部主管Mrs Jayne Sabio -jayne.sabio@wellingtoncollege.cn

考试官Mr Felix Ogando - felix.ogando@wellingtoncollege.cn

中学部校长Mrs Dragana Popovic - dragana.popovic@wellingtoncollege.cn

来自中学部教学主管

中学部学习报告: 11-13年级

尊敬的家长，考试年级（11-13年级）学生的学习报告将于2月24日周一通过家长端口发布。期望您能理解，在当前这种特殊的情况下，教师们已尽了最大的努力来准确反映学生的学业状况，愿这些报告能为您传递有价值的信息。如果您需要讨论任何问题，可发送邮件至任课教师的邮箱进行联系和咨询。

关于学习报告如您有任何疑虑，请不吝联系

jane.arden@wellingtoncollege.cn 或

dragana.popovic@wellingtoncollege.cn

来自艺术学科主管

惠灵顿在线画展

随着我校特殊教学情况的继续，教师们一直致力于寻找新的方式来援助并支持我们的惠灵顿学子。不仅课程和整个学校社群已经转移到网上，也包括“艺术作品展示”在内的校园生活的其他方面。

在与同学们隔离的情况下，很难激励自己创造出高质量的作品，因此本周我们将推出新的微软Team小组，暨：惠灵顿在线画展。本次虚拟展览精选了中学部艺术课上的优秀绘画作品，我们也邀请小学部的同学们为本次展览贡献自己的作品。

对本活动感兴趣的小学生可以进入名为“Get Creative”的文件夹，文件夹内附有一系列可以在家里用纸、笔和铅笔轻松完成的活动。学生可以任选一个活动在家完成，然后发送给他们的老师，随后老师们将筛选出最好的作品上传至在线画展。“Get Creative” 文件夹内的活动每周都会更新，所以有很多机会锻炼潜在的小画家们！

若要访问“Get Creative”文件夹，请前往微软Teams “Junior School Assembly”小组，该小组现在已重命名为“Junior School Projects”。找到屏幕左侧名为“JS Art Gallery”的频道，在那里你会找到‘Get Creative’文件夹。祝大家画得愉快！