每周快讯 2021年04月30日

亲爱的各位家长:
我最近在读林语堂先生的《生活的艺术》。这本书是80多年前出版的,字里行间闪烁着智慧与幽默。他将中国人的旷怀达观和浪漫高雅的东方情调诉诸笔下,哪怕只读上一小段,都像品尝了一杯上等龙井茶那样,清爽、舒怡。
他的文章充满了自嘲和幽默。很多读者都被他对自己 "不合惯例的哲学研究方法"所吸引:他不读哲学也不关注伟大的哲学家,而直接拿人生当作课本。他的理论根据,大多是从下面这些人物而来:黄妈,她具有中国女教的一切良好思想;一个随口骂人的苏州船娘;厨子的妻子;甚至纽约中央公园里的一只松鼠。
他觉得幽默感之于人生非常重要,甚至声称 "德国之所以输掉一战,是因为威廉-霍亨索伦(威廉二世,是德意志帝国末代皇帝,一战主要策划者之一。)不知道什么时候该笑,或者该笑什么"。除了强调幽默的重要,林语堂钦佩那些被他描述为具有 "精神简朴纯正、通俗不拘礼节、无从捉摸、无影无形、脱略形骸的自由意志 "的人和他们从事的事业,而批评了那些“具有狂热的忠诚”的人。这种思辨颇有质疑规则的意味,但他接着说,不拘泥于礼的另一面(即脱略形骸的自由意志)是人性的标至之一,它标志着我们与那些没有抗议就被带去屠宰场的 "牛"不同;而流浪汉,是在用一种特别的方式表达,人类对现代物质主义机械化生活的不满。
大家可能会问,为什么我要在校长专栏里写这个,我可以明确地说,我不主张让放任孩子,任由他们行事。几乎没有一所学校会培养无组织无纪律的自由意志。我想说的是,林语堂独特的见解,不正与教育一直寻求的培养孩子的“个性”和“独立”相呼应了吗?在惠灵顿学校,我们投入了很多精力和时间来培养学生的“个性”和“独立”,这种特性体现在惠灵顿学生的精神风貌上。在4月17日教育节上,我校两位老师,Mrs Megan Gater老师和Mrs Madeline Churchill老师,通过介绍各自学科的教学思路和实践经验,和大家分享着作为一所学校,我们是如何涵养学生的独立性和创造性。而这样的能力是每个孩子都应该掌握的,是他们成年后步入职场和社会最为有用的技能。我其实在怀疑一件事,如果林语堂仍然活着,他可能一方面赞赏乔布斯和他的“苹果帝国”用颠覆性的技术改变了世界,而另一方面他也很可能不喜欢乔布斯的方式背后的文化和伦理意义即狂热的追求极致。这种思辨能力或者说创造性地思考,能够让人看到现象的多元性而不是二元对立,那些看上去不理所应当的现象也完全有它存在的意义,而这一切都是自然而然的。我们希望我们的孩子们,从幼儿园开始,就能够拥有思考的能力来打开那扇通向广阔天地的大门,而如果没有教师的支持和引导,创造思维和独立性是不容易获得的。为孩子们打造这样的环境,给孩子们机会,培养他们的思考能力和独立个性,这就是我们的学校过去、现在、未来一直会做下去的事。
在林语堂看来,人是“好奇的、有梦想的、幽默和任性的”。我们希望学校能够培养出充满好奇心和会思考的年轻人,而反过来他们会用美好的人性和独特的才能丰富这个世界。
向全体惠灵顿大家庭致以诚挚问候
校长Julian Jeffrey



尊敬的各位家长,
本周是中学部的Open Door Week,也就是老师们会敞开教室大门,欢迎同事们随时进班听课。这样的活动可以帮助老师们彼此之间互相学习,取长补短。对于我来说,我听课时更愿意观察学生,因为教无定法,每个老师都有自己的教学特色,而衡量一节课的优劣是看学生的收获。看看学生们是否积极参与,是否感受到了分层教学,是否取得了进步?
上周日,我在杭州的惠灵顿教育节上,进行主题为“课堂设计如何助力学生综合能力的提升”的演讲。演讲中,我回忆起我刚入职的第一天,就从教务处领到了课本、教参、练习册和答案讲解,这些内容详细的教师用书让我觉得很踏实,感觉背下来再讲出来就可以了。可是,到了国际学校,发现只有教学大纲,却没有教材,一时慌了神。我突然意识到这些看似没有统一要求、统一内容的课堂教学背后需要老师们更精心的准备,更考验老师们的教学水平,我的经历引起了现场同行的强烈共鸣。
Julian校长的文章提到了独立学习和创造性思维的培养是我们希望带给学生一生受益的礼物,这要求我们的老师首先具有这样的教育思想,并知道如何以最好的方式传达给学生。我们对老师们的要求不仅是知识的传递,更重要的是如何培养孩子们的意志品质、思维模式、综合能力等等。这些都需要老师们精心设计课堂教学、用心策划课外活动,让孩子在不知不觉中得到全面发展,为未来做好准备。
对于家长来说,可能不能随时感受到老师们的教育理念和教学方法,但是通过和老师们的定期交流,和孩子们的日常沟通,您一定会感受到孩子们从中的收获。如果您有时间,强烈建议您观看一下《校长对话》采访Eric妈妈那期节目,您可以知道牛津offer获得者背后的家长是如何信任学校、理解孩子,默默助力孩子成长的,相信一定会给您带来一些启发。
祝您和家人五一假期愉快!
杨洋

校长见面会
DOW会议室 (MB109)
2021年5月6日周四
14:00-15:00
本周的校长见面会,面向12-13年级学生家长开放。请有意参会的家长,于2021年5月5日周三前,发送邮件至emma.shi@wellingtoncollege.cn与石老师取得联系并确认。当然,我们也十分欢迎其他年级组的家长报名参会。


家长分享会:2021年度审查结果反馈
员工培训室(RM214)
2021年5月5日周三
9:30-10:15
家长分享会通常于周三上午09:30-10:15举行,家长们借此可以了解到和孩子教育相关的方方面面,从学前教育阶段到A-level课程乃至大学申请等信息均涵盖在内。我们将继续预先录制附有中韩字幕的视频,并提前一天分享给家长。同时,也欢迎家长们周三当天到校园观看视频,随后我们设有提问环节,为您答疑解惑。
借由本次家长分享会,校长Mr Jeffrey将为您概述2021年度审查的结果。周三上午9:30我们将在员工培训室(原员工休息室-RM214)为您现场播放视频,随后您可以向校长提问。

温馨提示
全校集体照定于5月17日拍摄。和往年一样,所有学生必须着全套正式校服入校。凡有着装不当、发色不自然或佩戴过多饰物的学生都不得参与集体照拍摄。 |

下周活动预告
2021年5月3日周一
全天
第32周(Week B课表)
全天
劳动节假期 (闭校)(ES)
2021年5月4日周二
全天
天津惠灵顿全校集体照拍摄日 (JZ) (顺延至5月17日周一)
2021年5月5日周三
9:30-10:15
家长分享会: 2021年度审查结果反馈 (ES) (主楼)
2021年5月6日周四
14:00-15:00
校长见面会:12-13年级家长专场 (ES) (DoW 会议室-RM109)
2021年5月7日周五
14:00-15:00
食品委员会-主楼分会场例会 (LL) (DoW 会议室-RM109)
2021年5月8日周六
8:00
SAT考试 (NL) (主楼)
9:00
周六课外活动 (SAP) (EvK) (校内)
9:00-14:30
惠灵顿(中国)国际学校数学联赛 (TJ) (顺延)
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